Benvenuti nel laboratorio scientifico! Oggi non siamo solo spettatori, dobbiamo diventare veri e propriscienziati delle corseLa scienza non รจ nascondersi in un laboratorio a scrivere formule, ma parte dalla tua curiositร : quando vedi una macchina superare la linea del traguardo, il perchรฉ che ti passa per la testa รจ la scintilla della scienza.
I. Come si scoprono le risposte con la scienza
Quando vediamo due auto correre su superfici diverse, non possiamo dire semplicemente con il senso comune quale sia piรน veloce. L'indagine scientifica segue un processo sistematico che chiamiamo PDIR (o PDAR):
- P (Pianificare) Domande e pianificazione: Definire la domanda da studiare (ad esempio: l'attrito del terreno influisce sulla velocitร ?)
- D (Fare) Esecuzione e registrazione: Sperimentare manualmente e registrare accuratamente i dati osservati.
- I/A (Interpretare/Analizzare) Organizzazione e analisi: Trovare schemi nei dati.
- R/R (Rapportare/Reflettere) Comunicazione e riflessione: Condividere i risultati e cercare di migliorare il modello.
Obiettivo dell'apprendimento
Conoscere il processo di indagine scientifica usato nella quarta elementare: formulare domande e pianificare, eseguire e registrare, organizzare e analizzare, comunicare e riflettere.
Parole chiave
In questa indagine, dobbiamo padroneggiare:osservazione,ipotesi,prove, e soprattuttoprova equaSolo in condizioni equilibrate, i nostri dati possono essere prove convincenti.